钱江新城建设管理委员会）总指挥（主任）、市地铁建设指挥部总指挥
摘要： 关于胃出血病人饮食护理是万万不可马虎的，为什么这么说呢？这是由于如果大家在发生了胃出血的情况后，不加以合理的解决，那么随后的健康生活就会遭到极大的威胁，很多人也深受此害。
新课标指出“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”。精当适宜的拓展有助于学生“由此及彼，学以致用”。特别是在大语文环境里，通过拓展，学生能将不同的知识内容和技巧方法相互交叉、渗透和整合，从而深化对文本的理解，开阔自己的视野，提高语文学习的能力。例如在《狼》专题最后的教学环节中，有位老师用多媒体展示了狼捕杀猎物和课本中《狼与鹿》的资料图片，并设计了这样的题目：现在有人认为，狼凶残贪婪，对人类和牲畜造成了很大伤害，应该把它斩尽杀绝;但也有一些人（如爱斯基摩和印第安人）却非常崇拜狼，请你查阅资料，比较一下，说说你从中获得的启示。反馈上来的答案显示：有学生认为狼歹*狡诈，杀尽之后，可以让人们生活得安心一点，一个物种的灭绝对人类也不会有太大的影响，像恐龙灭绝了这么多年，人类还是照样生存;有的却认为狼灭绝之后生态平衡会遭到破坏，生物链发生变化不利于人类发展，应该保护狼。经过这样的问题延伸、探讨，教师再总结“灭狼”与“护狼”两者的依据就能在无形中锻炼学生分析问题的能力，使得学生的知识延伸到课外的地理、生物、历史学，有利于他们知识的积累和语言的实践，他们在理解狼优缺点的同时也学会了一分为二看问题的辩证思维方式。适当的拓展既能巩固学生对文本的认识，又能让学生了解与之相关的其他知识，真可谓一举两得。
